News & Article

Montessori Practical Life bridges the gap between education and life skills, helping children build confidence and capability through carefully designed, real-world activities.

The Reggio Emilia Approach revolutionizes the way we think about early childhood education by embracing a philosophy that prioritizes children’s voices, imagination, and collaborative learning. This approach, rooted in respect and deep observation of children, helps them flourish in environments that nurture their creativity and love of learning.

Both Montessori vs daycare are popular early childhood education options, but they serve distinct purposes. Montessori emphasizes a child-centered approach to learning, where children explore subjects at their own pace with minimal teacher intervention. Daycare, however, prioritizes care and socialization, often with structured playtime and general developmental activities.

تجعل مواضيع فصول ما قبل المدرسة التعلم ممتعًا وجذابًا للأطفال الصغار من خلال خلق بيئات نابضة بالحياة ومواضيعية. بفضل الإعدادات الغامرة، يتمكن الأطفال من التفاعل بشكل أفضل مع المفاهيم، والشعور بالتحفيز للتعلم، وتطوير المهارات الاجتماعية.

Classroom colors can have a profound effect on students’ learning, behaviour and emotional well-being. Choosing the right colors can shape students’ attention, creativity and comfort, turning ordinary classrooms into optimal learning spaces.

This guide will clarify the differences between daycare vs preschool, helping you understand which option best supports your child’s growth and learning.

دعونا نستكشف عشر أفكار مبتكرة لإنشاء غرفة رعاية أطفال لمساعدتك في إنشاء غرفة رعاية أطفال مثالية، سواء كنت تركز على الأطفال الرضع أو الأطفال في سن ما قبل المدرسة أو الأطفال في رياض الأطفال.

يقدم هذا الدليل 32 نشاطًا علميًا مفصلاً وسهل التنفيذ لمرحلة ما قبل المدرسة، مما يجعل التعلم في متناول الأطفال الصغار وممتعًا. يمكن ممارسة هذه الأنشطة في الداخل أو الخارج، في مجموعات صغيرة أو بشكل فردي، وتغطي فصولًا ومواضيع متنوعة.

تعليم مونتيسوري هو أسلوب تعليمي فريد، موجه للأطفال، يركز على تعزيز الاستقلالية والتعلم العملي واللعب التعاوني. طورته الدكتورة ماريا مونتيسوري في أوائل القرن العشرين، ويركز على بيئة تتيح للأطفال حرية استكشاف المواد والمفاهيم بوتيرتهم الخاصة.