幼児向け屋外遊び用障害物コースのアイデア15選

屋外の障害物コースは、就学前の子供たちを飽きさせずに運動させ、重要な身体的および社会的スキルの構築を助けるための楽しく実践的な方法です。登る、バランスをとる、這う、ジャンプする、走るといった活動を通して、子供たちは遊びながら自然に協調性、バランス感覚、体のコントロール、自信、問題解決能力を向上させます。.

幼稚園や保育園では、遊具に大金をかけたり、複雑な設備を用意したりしなくても、障害物コースのアクティビティは屋外スペースをより魅力的にします。コーン、フープ、踏み石、トンネル、チョークの線、木の板、移動可能な教室の備品など、ほとんどの早期学習環境で一般的に利用できる簡単な素材を使用して、多くの障害物コースのアイデアを作成できます。少し創造的に工夫するだけで、たとえ小さな屋外スペースであっても、子供たちにとってエキサイティングな運動空間になり得ます。.

就学前の子供たちにとって障害物コースが良い理由

障害物競走は、単なる身体的な遊び以上のものです。子供たちは、全身の動きを練習しながら、計画を立て、待つこと、指示に従うこと、間違いを犯した後に再挑戦することを学びます。.

就学前の子供にとって、障害物コースは以下のようなことをサポートできます。

• 粗大運動発達
• バランスと協調性
• 体幹
• 空間認識
• 問題解決
• 自信と自立
• 交代とチームワーク
• 野外授業でのエンゲージメント

それらは調整も簡単です。先生は、幼い子供向けにコースを簡単にするか、年長の未就学児向けにより多くの運動チャレンジを追加することができます。.

幼児向け屋外遊び用障害物コースのアイデア15選

よくデザインされた障害物コースは、安全で、整理されており、未就学児にとって管理しやすいものであると同時に、さまざまな種類の動きを促すはずです。以下の活動は、バランス、登る、這う、ジャンプする、運ぶ、感覚的な挑戦を組み合わせて、子供たちが協調性、体のコントロール、運動の自信、問題解決能力を育むのに役立ちます。 屋外遊び.

平均台までの経路

平均台を使った活動は、未就学児が安定した動き、足のコントロール、集中力を養うのに役立ちます。子供たちは、歩幅を調整し、バランスを保ち、さまざまな表面を慎重に移動する方法を学びます。.

設定方法

地面に直接置いた低い平均台、木の板、遊び場の縁取り、またはフォームビームを使って、簡単なウォーキングコースを作成してください。コースをより面白くするために、一部を直線に、他の部分を緩やかな曲線に配置してください。.

子供たちは、道の上を前向き、横向き、またはつま先とかかとを交互につけて（ヒール・トゥー）歩くことができます。難易度を上げるには、ビームの間に小さな踏み台を置いたり、近くに柔らかい物を置いて子供たちがバランスを取りながら運べるようにしたりします。.

必要な材料

• 低いバランスビームまたは木の板
• 飛び石
• コーン
• ビーズクッション
• 安全マット

2. トンネルクロールチャレンジ

トンネルくぐりは、未就学児が狭い空間を移動しながら、腕と脚の協調した動きを使うことを促します。この活動は、活発な遊びの中で、ボディ・アウェアネス（自己の身体認識）、運動計画、方向制御をサポートします。.

設定方法

屋外エリアにいくつかのプレイトンネルを配置して、ハイハイできる通路を作りましょう。トンネルは直線、カーブ、短いジグザグパターンで配置できます。各トンネルセクションの間に、スポットに飛び乗ったり、色付きのオブジェクトを拾ったりしてから次のトンネルにハイハイするなどの簡単なタスクを追加しましょう。.

テーマのある屋外遊びとして、トンネルは洞窟、動物の巣穴、ジャングルの道、あるいは救出ミッションになります。.

必要な材料

• 遊び場トンネル
• コーンまたは屋外用マーカー
• 色付きのボールまたはビーンバッグ
• フロアスポットまたはリング

3. ジャンプフープコース

フープを使ったジャンプ運動は、就学前の子供たちがジャンプの距離、着地のコントロール、動きのタイミングを練習するのに役立ちます。フープの配置を変えることで、子供たちはスピードを調整し、体の動きをより慎重に協調させるようになります。.

設定方法

地面に輪っかを直線、曲線、ジグザグなどの様々なパターンで配置します。チョークで矢印を描き、子供たちがジャンプする方向を誘導します。コーンを輪っかの区間の間に配置することで、コース中の停止地点、方向転換地点、動きの変化を作ることができます。.

子供は両足でジャンプしたり、片足でホップしたり、輪っかの中を移動しながら色に基づいた指示に従ったりできます。.

必要な材料

• プラスチックフープ
• チョーク
• コーン
• フロアマーカー

4. 飛石アドベンチャー

踏み石を使った遊びは、幼児がバランス、協調性、そしてコントロールされた動きを練習するのに役立ちます。子どもたちは、さまざまな距離や表面を渡る際に、体重を慎重に移動させる方法を学びます。.

設定方法

踏み石を曲線、ジグザグ、または小さな円形に配置して、さまざまな歩行ルートを作成します。特定の石の隣に色のついた方向矢印を配置して、方向転換、後退、または大きな歩幅での歩行などの動きの変化を指示します。.

石のそばに番号付きのカードをいくつか置き、子供たちに前に進む前に立ち止まって数えさせます。これは、運動と簡単な学習課題を組み合わせるのに役立ちます。.

必要な材料

• 飛び石
• 方向指示矢印
• 数字カード
• 小さなアクティビティフラグ

5. コーン織りラン

コーンを使った編み込み活動は、就学前の子供たちのボディコントロール、体の向き、協調性を向上させ、スピードを変えたり障害物を回ったりするのに役立ちます。この活動は、狭い空間を移動しながら集中力を維持することも促します。.

設定方法

子供たちが安全にすり抜けられる十分なスペースを確保して、交通コーンを2列の長い列に配置します。選ばれたコーンの間にリボン streamers を結び、子供たちがコースを移動中にくぐらなければならないセクションを作ります。.

子供たちが次のセクションに進む前に、特定の地点で立ち止まり、手を叩いたり、回ったりする必要がある場所に一方通行標識を設置してください。.

必要な材料

• カラーコーン
• リボンスカーフ
• 小さな標識
• 口笛

6. 動物の移動コース

動物の動きを取り入れた活動は、幼児の協調性、筋力、そして ボディ・アウェアネス 遊び心のある動きのパターンを通して。さまざまな動作は、アクティビティを楽しく魅力的に保ちながら、子供たちにさまざまな方法で筋肉を使うことを奨励します。.

設定方法

障害物コースの各所に動物の絵カードでステーションを作りましょう。各ステーションで、子どもたちはカードに示された動きを真似てから次のエリアに進みます。子どもたちはクマのように這ったり、カエルのように跳んだり、カニのように歩いたり、カンガルーのようにジャンプしたり、猫のように伸びをしたりできます。.

必要な材料

• 動物の絵カード

7. プールヌードル障害物迷路

プールヌードルを使ったアクティビティは、狭い場所や柔らかい障害物を通り抜ける際に、幼児が体のコントロール、方向転換、運動協調性を練習するのに役立ちます。.

設定方法

重りをつけたバケツや柔らかい地面にプールヌードルを垂直に差し込み、編み込み迷路を作ります。ヌードルをいくつか密に、いくつかを離して配置し、子供たちが異なるセクションで回ったり、横歩きしたり、すり抜けたりする必要があるようにします。.

ゴールラインに到達する前に、子供たちがまたいだりくぐったりできる低い障害物を作るために、いくつかの麺を2つのコーンに水平に置くこともできます。.

必要な材料

• プールヌードル
• プラスチック製のバケツ
• コーン

8. サックジャンプパス

袋飛び活動は、未就学児の脚力、バランス感覚、動きのタイミングを向上させるのに役立ちます。また、ジャンプの動きは、子供たちが前進しながらスピードをコントロールすることを促します。.

設定方法

地面の目印やチョークの線を使って、短いジャンプレーンを作成します。子供たちはそれぞれジャンプ袋に入り、スタートからゴールまでマークされたコースに従います。コースには、曲がる地点や簡単な障害物を追加して、子供たちがジャンプしながら止まったり、方向転換したり、進路を変えたりする必要があるようにします。.

グループ遊びでは、子供たちをチームに分け、リレー形式の競争を企画しましょう。.

必要な材料

• 麻袋
• 地面の印
• チョーク
• 案内標識

9. ミニクライミングチャレンジ

クライミング活動は、就学前の子供たちが安全に登ったり、越えたり、降りたりする方法を学びながら、体力、協調性、運動への自信を発達させるのに役立ちます。.

設定方法

低いクライミングフレームを設置してください。, ピクラー・トライアングル, 障害物コースの中央に、クライミングアーチまたはソフトクライミングプラットフォームを設置します。構造物の周囲に着地マットを敷き、安全なクライミングエリアを作成します。.

子供たちはまず構造物によじ登り、上部を移動してから反対側へ降りていきます。クライミングセクションを終えると、次のアクティビティステーションに進むことができます。子供たちが混雑せずに安全に移動できるように、各クライミング要素の間には十分なスペースを確保してください。.

必要な材料

• 保育園のジャングルジム
• ピクラー・トライアングル
• クライミングアーチ
• ソフトランディングマット

10. パラシュート・ムーブメント・ステーション

パラシュート・アクティビティは、戸外遊びでのチームワーク、体の協調性、集団参加を促進します。子どもたちは、共通の動きのパターンやタイミングに合わせて、協力して動くことを学びます。.

設定方法

大きなプレイパラシュートを地面に広げ、子供たちに縁に立ってハンドルを持たせます。パラシュートを一緒に持ち上げたり、表面で柔らかいボールを振ったり、パラシュートが下がる前に下に移動したりするような、簡単な運動チャレンジを行います。.

パラシュートを障害物コースの最後のゴール地点にすることもできます。子供たちは、ゴールする前に、グループで協力してアクティビティを完成させます。.

必要な材料

• パラシュートで遊ぶ
• ソフトプレイボール
• 地面の印
• 音楽スピーカー

11. スクーターボードの走行経路

スクーターボードを使った活動は、幼児の協調性、腕の動き、方向制御能力を鍛えるのに役立ちます。子供たちは、手と足を一緒に使い、操縦方法、停止方法、通路を慎重に進む方法を学びます。.

設定方法

地面にチョークやフロアテープで道路、カーブ、駐車スペース、旋回エリアを作成します。交通コーンをルート沿いに配置して、移動方向を誘導します。.

子供たちはスクーターボードに座ったり寝そべったりして、手や足を使ってコースを進みます。子供たちが止まる、曲がる、あるいは減速してから進む必要がある場所には、簡単な道路標識を追加してください。.

必要な材料

• スクーターボード
• カラーコーン
• チョークまたはフロアテープ
• おもちゃの道路標識

12. バケットボール転送コース

ボール転がし活動は、就学前の子供たちが障害物を越えて物を運ぶ際に、手のコントロール、運動協調性、集中力を養うのに役立ちます。.

設定方法

スタート地点に軽いボールが入ったバスケットを置き、ゴールエリアに空のバケツを置きます。2つの地点の間に、ハードル、踏み台、またはバランスシーソーなどを利用して小さな障害物を作ります。.

子供たちに障害物コースをボールを持って進んでもらいます。難易度に応じて、ボールを持ったり、転がしたり、押したり、トレイに乗せてバランスを取ったりできます。子供たちは一度に1つのボールをコースに運び、終わったら次のボールを取りに戻る前に、フィニッシュのバケツに入れます。色違いのボールを同じ色のバケツに仕分けることもできます。.

必要な材料

• 軽量プラスチックボール
• バケツ
• ミニハードル
• 踏み台
• カラー分別ゴミ箱

13. リボンレーザー迷路

リボン迷路アクティビティは、未就学児のボディコントロール、バランス、協調性、動きの計画の練習に役立ちます。子供たちは、リボンに触れないように、慎重に踏み越えたり、くぐったり、周りを移動したりする必要があり、これにより、よりゆっくりとした、より制御された動きが促されます。リボンの角度の変化は、狭い空間を移動しながら、子供たちが空間認識能力と集中力を向上させるのにも役立ちます。.

設定方法

椅子、遊び場の支柱、フェンス、コーン、またはアクティビティフレームの間に、さまざまな高さと角度でリボンや糸のストリーマーを結びつけ、迷路のような道を作ります。リボンの一部は這ってくぐるために低く垂らし、他のリボンは子供たちがまたいだり、その周りを移動したりできるように高く配置します。.

子供たちが迷路を一方通行で進めるように、明確なスタート地点とゴール地点を作成してください。コースをより挑戦的にするために、リボンの層を複数近接して配置したり、子供たちがコースを進む際に慎重に体の位置を変えなければならないジグザグの移動セクションを作成したりしてください。.

リボンに小さな鈴や軽いタグを取り付けることで、子供が障害物に触れたときに音が鳴るようにすることもできます。.

必要な材料

• リボンストリーマーまたは糸
• テープまたはクリップファスナー
• 椅子、コーン、またはアクティビティフレーム
• 小さなベルまたは吊り下げタグ

14. 発泡ブロッククライム＆ステップコース

フォームブロックを使ったアクティビティは、就学前の子供たちが様々な高さや表面を移動しながら、上る、踏む、体の動きをコントロールするといった練習をするのに役立ちます。子供たちは、動きの移行中に体重を移動させたり、慎重にステップを踏んだり、バランスを保ったりする方法を学びます。.

設定方法

フォームブロック、ウェッジ、ソフトランプを連結して通路を作ります。子供たちは低いブロックに登り、ソフトなプラットフォームを渡り、ランプを降りてから次の障害物コースのセクションに進みます。.

ブロックを異なる高さに配置して簡単なクライミングチャレンジを作成したり、ウェッジマットを横に並べて不安定な歩行面を作成したりできます。.

必要な材料

• フォームブロック
• ウェッジマット
• ソフトランプ
• バランスパッド
• 床矢印

15. バーの上と下

障害物の下を這うことは、未就学児が体のコントロール、空間認識、動きの計画を練習するのに役立ちます。子供たちは、障害物の下を移動しながら、体を慎重に低くし、速度を制御し、利用可能なスペースを判断する必要があります。未就学児のうちは、這うスペースは広く高く保つべきです。年長児は、低いバーや、近くに配置された複数の這うセクションを試すことができます。.

設定方法

障害物コースに、調整可能なバー、柔らかいアーチ、ロープ、または低いアクティビティフレームを設置して、くぐって進むステーションを作りましょう。子供たちが頭や背中をぶつけることなく安全に通り抜けられる高さを確保してください。より挑戦的にするために、異なる高さや形状のくぐりポイントを複数並べて設置するのも良いでしょう。.

必要な材料

• 調整可能なバー
• ソフトアーチ
• アクティビティフレーム
• 低トンネル構造
• ロープパーテーション
• 安全マット

幼稚園のお楽しみコースの準備方法

ほとんどの場合、より良い障害物コースは、良い構成、明確な動きの流れ、そして子供たちの年齢とエネルギーレベルに合ったアクティビティから生まれます。目標は、子供たちが動き続け、夢中になれる、そして先生たちが屋外遊び中に管理しやすいと感じるコースを作ることです。.

まず、利用可能なスペースを評価してください。

障害物コースを設置する前に、幼稚園が実際に利用できる屋外スペースの広さを確認してください。各アクティビティの間には、子供たちがぶつかり合わずに安全に移動できる十分なスペースを確保してください。通路をクリアにすることで、先生方もコース全体をより簡単に監督することができます。.

スペースが狭い場合は、子供たちが走り回らずに一方向に移動し続けられるような、リボン迷路、踏み石、トンネル、バランスコースなどのコンパクトなアクティビティを取り入れましょう。より広い屋外スペースでは、長めのランニングコース、リレーアクティビティ、またはいくつか組み合わさった複数の運動ステーションを追加できます。.

エリアの形状、歩道、既存の遊具、子供たちが外遊びでよく集まる場所を確認してください。障害物ステーションをフェンス、ドア、滑り台、人通りの多い場所から近すぎないように配置してください。.

地面の状況も重要です。芝生、ゴム製の床、柔らかいマットは、通常、ジャンプ、這い、登る活動に適しています。濡れた地面、不均一なコンクリート、水はけの悪い場所は、活発な運動を行う場所としては使用しないでください。.

動作フローを計画する

スペースが空いたら、子供たちが最初から最後までどのようにコースを移動するかを考えてください。.

子供たちが互いの進路を横切ったり、駅の間で長時間待ったりしないようなレイアウトにするようにします。未就学児は、方向がシンプルでわかりやすいほど、よりスムーズに移動できます。.

コーン、チョークの矢印、足跡、または通路マーカーを使用すると、教師からの絶え間ない注意なしに、子供たちが次にどこへ行くべきかを理解するのに役立ちます。.

シンプルな流れが最適であることが多いです。

• ゆっくりとした運動から始めましょう
• ジャンプやクライミングなどのアクティブなセクションに移動します
• 投げる、滑るなどのアクティビティで締めくくる

これにより、プレイ中の動きのリズムがより自然になります。.

年齢に応じた適切な課題を選択する

障害物競走のアクティビティは、子供たちの年齢や身体能力に合わせるべきです。幼い幼児には、より広い歩行路、低い遊具、ゆっくりとした動きのアクティビティ、簡単な指示を使用してください。トンネルくぐり、飛び石、低い傾斜路、低い平均台などは、この年齢層の子供たちが安全に使えることが多いです。.

年長児は、マーカーの間を跳ねたり、障害物をジグザグに避けたり、バランスを取りながら物を運んだり、一つのセクションで複数の動きを組み合わせたりするなど、より長い運動シーケンスやより制御された課題に対応できます。コースを計画する際には、難易度よりも運動の質に焦点を当てましょう。.

さまざまな動きを組み合わせる

より魅力的な障害物コースは、同じ活動の繰り返しではなく、さまざまな動きのスタイルを組み合わせたものです。.

組み合わせてみてください

• 這う
• クライミング
• ジャンプ
• バランス
• ランニング
• 踏み出す
• スライディング
• 投げる、または運ぶ活動

これにより、子供たちはさまざまな筋肉群を使い、コースを最初から最後までより面白く保つことができます。.

明確な始まりと終わり

子供たちは、コースが視覚的に分かりやすいほど、障害物コースをより簡単に進むことができます。コーン、矢印、床の目印、または色の変化を使って、コースの開始地点と終了地点を示しましょう。.

多くの幼稚園では、ゴール地点に以下のような楽しいアクティビティを設けることもあります。

• 小さな滑り台
• 豆まき
• トンネルクローラー
• バランスチャレンジ
• 簡単なセレブレーションステーション

これにより、子供たちはコースを完了した後に達成感を得ることができます。.

アクティビティの間には十分なスペースを空けてください

最大のセッティングミスの一つは、アクティビティを近接させすぎることです。就学前の子供たちは、安全に停止したり、方向転換したり、降りたり、バランスを取り戻したりするために、追加のスペースを必要とします。ジャンプする場所には、明確な着地スペースが必要です。クライミング遊具は、走るアクティビティのすぐ隣に配置してはいけません。水遊びエリアは、滑るのを減らすためにバランスエリアから離しておくべきです。.

個々の障害物に十分なスペースを設けることは、混雑を減らし、グループプレイでコースが散らかりすぎないようにするのにも役立ちます。.

コース全体を再構築するのではなく、小さな変更を加える

毎週、まったく新しい障害物コースを用意する必要はありません。 ちょっとした調整でも、体験を大きく変えることができます。.

〜できます

• 活動の順序を並べ替える
• 動物の動きについてご紹介します
• 夏に水遊びをしよう
• 季節のテーマを追加
• チームベースのアクティビティを作成する

これにより、新しい道具をたくさん用意しなくても、外遊びを飽きさせずに楽しむことができます。.

就学前の障害物コースでの安全のヒント

幼稚園の障害物コースは、挑戦的でありながら安全であるべきです。障害物遊び中の事故のほとんどは、レイアウトが混雑しすぎている、遊具が子供の年齢に合っていない、または子供たちが十分なスペースがないままアクティビティを速すぎるペースで進んでいることが原因で発生します。優れた安全計画は、通常、アクティビティが始まる前に行われる簡単な決定から生まれます。.

1. 機器を地面に近い位置に保つ

就学前の子供向けの障害物コース遊具は、低く安定している必要があります。この年齢層にとって、クライミングフレーム、バランスパス、踏み台、ジャンプ台は、それほど高くなくてもエキサイティングに感じられます。遊具が低いほど、落下のリスクが減り、子供たちはためらわずに自信を持って動くことができます。.

2. プレー開始前の表面の確認

障害物コースを設置する前に、必ず地面を確認してください。砂利、平らでないコンクリート、滑りやすい表面は、走ったり跳んだりする活動中にすぐに危険になる可能性があります。柔らかい草、ゴム製の床、安全マット、またはフォームの表面は、活動的な移動ステーションには通常より適しています。.

3. レイアウトの死角をなくす

教師は、大きな設備が視界を遮ることなく、障害物コース全体を見渡せるべきです。トンネル、登り棒、またはグループ活動エリアは、監視が困難になるような隠れた場所を作り出してはなりません。明確な配置は、子供たちの動きを把握し、子供たちが必要な助けを求めたときに迅速に対応することを容易にします。.

4. 簡単な指示を使う

幼児向けの障害物コースは、ルールがわかりやすいほど効果的です。子供たちは、コースが始まる前に、どこから始めて、どこで止まり、各アクティビティをどのように進めるかを知っている必要があります。.

簡単なリマインダー、例えば：

“ゆっくりどうぞ。”
“足元に気をつけて”
“順番をお待ちください。”
“両手を使います。”

5. 定期的に設備を点検する

各活動の前に、すべての用具が安定しており、正しく配置されているか迅速に確認してください。緩んでいたり不安定な用具は、子供たちが遊び続ける前にすぐに調整してください。.

6. スピードよりも、コントロールされた動きを奨励する

多くの未就学児は、自然と障害物コースを駆け抜けたいと思います。目標は、慎重に動き、バランスを保ち、各アクティビティを安全に完了することであることを子供たちに思い出させてください。障害物コースは、子供たちができるだけ速く動くことよりも、動きの質に焦点を当てる方が、通常はうまくいきます。.

最終判断

子供たちが遊び場を覚えているのは、それが綺麗だったり高価だったりするからではありません。そこで経験した瞬間を覚えているのです。初めて一人で平均台を渡った時の興奮、トンネルをくぐり抜けた時のスリル。.

それが、幼児教育環境において障害物コースが貴重である理由です。それらは、子供たちが動きと遊びを通して、シンプルで自然な方法で自分自身を試す機会を与えます。ジャンプ、クロール、登る、バランスをとるというすべての課題が、子供たちが少しずつ自信を持ち、独立し、自分の体を動かすことに慣れるのを助けます。.

で シーハ・キッズ, 幼稚園の屋外遊び環境づくりをお手伝いします。平均台、ジャングルジム、トンネルなどのモジュラー遊具システムから、幼稚園の屋外レイアウトのトータルサポートまで、あなたのアイデアをお聞かせください。それを形にします。.

よくある質問

子供向けの楽しい障害物コースは何ですか？
子供向けの楽しい障害物コースには、登る、這う、バランスをとる、ジャンプする、踏み出すといった簡単な動きを取り入れましょう。未就学児向けのコースは、安全で、年齢にふさわしく、分かりやすく、遊びを通して子供たちの協調性、自信、粗大運動能力を育むようにデザインされるべきです。.

2歳児でも障害物コースをできますか？
はい、2歳児でも、簡単で地面に近いアクティビティであれば、安全に障害物コースを楽しむことができます。幼児向けの障害物コースには、トンネルくぐり、柔らかいクライミング遊具、ステップパス、バランスアクティビティなどが含まれ、これらは協調性やボディ・アウェアネスの発達に役立ちます。.

先生方は、障害物競走のような活動中に、大勢の生徒をどのように管理しますか？
教師は通常、子供たちを小さなチームに分け、明確な移動経路を使用し、1つのステーションにつき子供1人といった簡単なルールを設定することで、大規模な障害物コースのグループを管理します。視覚的な目印、デモンストレーション、わかりやすいレイアウトも、就学前の活動を整理整頓し、安全に保つのに役立ちます。.

保育園は、障害物コースの設備を購入する前に、何を考慮すべきでしょうか？
幼稚園では、安全で、丈夫で、年齢に適しており、掃除が簡単で、さまざまな屋外遊びのセットアップに対応できる柔軟性のある障害物コース用具を探す必要があります。また、利用可能なスペース、監督の必要性、そして用具が複数の種類の運動活動をサポートするかどうかも考慮する必要があります。.

障害物コースは教室での学習をサポートできますか？
はい、障害物コースは、数え方、色認識、聞くこと、問題解決、チームワークなどの活動と運動を組み合わせることで、教室での学習をサポートできます。幼児向けの障害物コースは、子供たちがアクティブな遊びを通して身体的および認知的スキルの両方を発達させるのに役立ちます。.